غير مصنف

تخيّل أن تستيقظ في عالم ينهار فيه معنى الحقيقة!خبرٌ يقول شيئاً،والآخر يناقضه، مقالٌ طويلٌ منمّق ولكنه فارغ المعنى وفيديو ينتشر كالنار في الهشيم، ما يلبث أن يُكشف أنه مُفبرك..    فأين نقف في وسط هذا الطوفان؟! وأي بوصلةٍ ستوجهك نحو المسار الصحيح؟   في هذا العالم المربك، لا يملك الإنسان إلا أداةً واحدة تحميه من […]

عندما يُعلن عن دورات تدريبية في التفكير الناقد أو التحيزات المعرفية، يثور السؤال عن فائدتها العملية في حياة الأفراد. البعض يبحث عن المهارات التي تؤدي إلى الفوائد المباشرة والسريعة، كالحصول على وظيفة أفضل، أو أداء المهام بجودة أعلى، أو تحقيق أرباح من العمل الحر. لكن الحقيقة أن المهارات العليا، أو ما يمكن تسميتها بـ “مهارات

يُعتبر العلم ركيزة أساسية في تطوير المجتمعات وتحقيق التقدم البشري. وفي كلمة شهيرة ألقاها السير كين روبنسون على منصة تيد، أوضح أن الهدف الكلي للتعليم الجامعي في العالم هو إنتاج أساتذة جامعيين. ولكن يبدو أن النظم التعليمية قد انحرفت في بعض الأحيان عن هدفها الحقيقي وتحولت لتخريج أفراد ماهرين في التدريس دون التركيز على تأهيل

إن الحياة تحمل في طياتها العديد من المعاني والغايات التي تضفي على وجودنا إشراقًا واتجاهًا. يعيش البعض في هذه الدنيا بدون وعيٍ حقيقي للهدف من وراء وجودهم، وهم يتجاوزون الأيام بنكهة البلاهة والفراغ. ومن الآخرين، هناك من ينطلق في رحلة البحث عن معنى عظيم يمنح حياته الهدف والقوة. قد قالت الكاتبة الأسترالية كارين بلكسين مقولة